dieStandard.at Sie schreiben in Ihrem Beitrag im Buch "Grenzverwischungen", dass Sie die "Ordnungskategorien" Geschlecht, Sexualität und Generation in Frage stellen wollen. Was kann/soll das für die pädagogische Praxis bedeuten?
Forschung & Geschlecht
Als Kind "ver-queer-t"?
Diplompädagogin Dr. Jutta Hartmann im <b>Interview</b> zu Gender und Dekonstruktion in Erziehung und pädagogischer Praxis