Georg Platzer

Was lässt die Digitalisierung der Schule erwarten?

Daten zeigen, welche Wirkung die technische Ausstattung von Klassen auf den Unterricht hat. Es stellt sich die Frage: Wird dann wirklich besser gelernt?

Georg Platzer, Lehrender an einer AHS in Niederösterreich, fordert in seinem Gastkommentar eine evidenzbasierte Debatte darüber ein, was man sich von einer Digitalisierung der Klassenzimmer erhoffen darf. Lesen Sie dazu auch den Gastkommentar von Helmut Bittermann und Georg Cavallar, die hinter einer schönen Fassade der "digitalen Schule" noch Baustellen sehen.